Berufsvorbereitung

Berufliche Orientierung ist als kontinuierlicher Prozess zu verstehen, den Heranwachsende aktiv und verantwortungsbewusst angehen sollten. Hierzu ist im bayerischen Lehrplan PLUS das Modul zur Beruflichen Orientierung in Jahrgansstufe 9 (Modul BO9) verankert, das im Schuljahr 2021/2022 erstmals umgesetzt wird.

Berufsorientierung stellt hierbei ein eigenes Fach dar und ist in der Stundentafel mit 0,5 Wochenstunden verankert; die Lehrkraft ist als Coach zu betrachten. Leistungsnachweise werden im diesem Modul nicht erhoben; somit ist das Modul selber auch nicht vorrückungsrelevant. Die Teilnahme wird jedoch im Zeugnis mit einer qualifizierenden Bemerkung ausgewiesen.

Die Lehrkräfte nehmen im Modul verstärkt eine begleitende und beratende Rolle wahr und richten ihr Augenmerk darauf, bei den Schülerinnen und Schülern das intrinsische Interesse zu einer intensiven und verantwortungsbewussten Beschäftigung mit der eigenen beruflichen Zukunft zu wecken. Das Modul BO9 wird durch Lehrkräfte des Faches Wirtschaft und Recht als Leitfach für berufliche Orientierung und idealerweise begleitend zu einem Praktikum (siehe unten) durchgeführt.

Der Prozess der beruflichen Orientierung läuft in vier Phasen ab: Selbstfindung, Information, Entscheidung und Realisierung. Diese werden im Rahmen vieler Fächer unterstützt. Beiträge zur Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen sowie zur Beruflichen Orientierung sind im Rahmen aller Fächer zu leisten (Vgl. Curriculare Verankerung in den Fachlehrplänen/Fachprofilen).

Das Gesamtkonzept der Berufsorientierung soll sich aus dem Modul BO9, dem P-Seminar in 11 mit integrierter Studien- und Berufsorientierung sowie dem Aufbaumodul in 12/13 zusammensetzen. Die Schülerinnen und Schüler sollten nach Möglichkeit ihr Portfolio aus dem Modul ins P-Seminar weiterziehen.